保育園ぐらんでぃーる

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ぐらんでぃーるの特色/他の園との違い

一人ひとりを大切にした少人数制保育

1.異年齢保育による、家庭に近い”きょうだい的”な環境で、温かい関係が築かれます

規模の大きい認可保育園や幼稚園では年齢ごとにクラスが分かれ他の年齢の子どもたちとふれあう機会が限られているところが多いのが実情です。

ぐらんでぃーるでは少人数制であることのメリットを生かし、異なる年齢の子どもたちを一緒に保育しています。室内は見通しの利くスペースを確保しており、遊びの中で大きい子は小さい子を思いやる気持ちや優しさを身につけ、小さい子は大きい子への憧れや真似してみたいという意欲や自立心が育つように図っています。

2.何でも自分でやろうとする気持ちをもつ子ども

保育者の関わりを極力抑え、自立心・生活力があり、将来どう環境が変わろうとも自分自身で考えたことをもとにたくましく生きていける子どもに育ってほしいと思い保育を行っています。

例えば登園後に園児自身で朝の支度を行うのですが、本当は保育者が助けた方が早いし楽なところを、あえて園児一人でやってみて試行錯誤する過程を重視し、保育者は様子を見守る役割に撤することを基本姿勢としています。

徹底した見える保育

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1.連絡帳(ICTシステム)

一人ひとりを大切に見ているぐらんでぃーるだから、家庭との連携が図られるよう連絡帳を重視しています。

一人ひとりがちょっとした瞬間に見せる独自の表情を職員の視点で見て家庭に毎日報告しています。毎日書かれた内容は大きくなって見返した時に思わず笑みがこぼれたり、自己の再発見にもつながる大切な思い出となると信じています。

園での行事や園児の日常の様子等を写真付きでリアルタイムに近い頻度でブログで紹介しています。これも連絡帳と同じく園と家庭とをつなぐ重要なツールの一つです。

豊富な就学までの総合教育

1.子どもの身体能力を伸ばす活動

子どもの身体能力の向上に重点を置き、この時期にやっておくべき色々な動きや遊びを取り入れて成長を促します。

 

当園では【歩くこと】を大切にした保育を行っています。小さな子どもたちも、歩けるようになったら年上のお友だちと手を繋ぎ、少し遠くの公園へ出掛けます。幼児クラスになると、遠くの公園へ往復8キロほどの距離を歩いて遊びに行くこともあります。お友だちと一緒にたくさん歩くことで、楽しみながら体力を養い、バランス感覚や足腰が力を育てます。また、道中で出会う自然や町の様子に触れることで、五感が刺激され好奇心や豊かな感性も育まれていきます。

さらに、幼児クラスでは、リトミックや楽器あそび、年長児では生け花体験など、多彩な活動を取り入れています。音楽や芸術、自然との触れ合いなど、様々な経験を通して、子どもたちの豊かな感性や表現する力を育むことも大切にしています。

 

2.音楽教育
  • 歌:ピアノを囲んで毎朝色々な歌を歌っています。
  • ハンドベル:発表会などに備えて大きい子を中心に練習します。
  • ピアニカ:卒園前の音楽教育の一環として手軽な楽器でアンサンブルを楽しみながら鍵盤楽器の基礎を習得します。
  • リトミック:いろんな音楽に合わせてみんなで体を動かします。
3.農業体験

園の畑でいろいろな野菜を種まき、植え付け、草取りから収穫までを体験し作物を育てる喜びを味わいます。収穫した野菜は園の給食に出して、食育の充実につなげています。春夏はトマト、きゅうり、なす、ピーマン、秋冬はブロッコリー、キャベツ、大根などを育てています。

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4.調理保育

食育の一環として、毎月行われる誕生会の前に子どもたちがケーキを作る他、お月見団子などの季節ごとの行事食作りも行います。また、月に一度、管理栄養士による食育活動も行っています。旬の食べ物を題材にしたクイズ、はてなボックスを使って触ったり、匂いを嗅いでみたり、様々な内容で子どもたちが食への興味と関心を持ち、食べる事への意欲を育てています。

5.カードを使った教育

日常的に国旗カードを使って各国の国旗、国名、首都名、位置などをみんなで覚える練習をしています。繰り返し記憶することで将来にわたる勉強力の基礎を養います。

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